寫作貼士提提你：進行親子共讀時，家長可以因應孩子的程度，讓孩子進行「自由遊戲」（Free Play），即在一定的指引下，讓孩子們自行想像故事內容。這樣，孩子可以發揮創意之餘，也能感受到閱讀的樂趣。

寫作貼士提提你：創作時，苡沁代入角色的處境，令人物的內心更加豐富和真實。平常家長為小朋友講故事時，也可以多代入角色去演繹。這樣不只能令故事更生動、增加趣味，亦有助小朋友感受故事人物的經歷，久而久之亦能更立體地創作出不同的故事和人物。

寫作貼士提提你：曦晴平常喜歡閱讀偵探故事，因偵探故事講求邏輯、思路清晰，平常的習慣有助曦晴鋪排劇情。養成閱讀的習慣，也能令小朋友認識更多不同詞彙。家長可以透過閱讀，跟小朋友進行認字遊戲，輕鬆學習新字詞。

寫作貼士提提你：焯然演繹故事的時候，代入角色的處境，嘗試設身處地理解他們的感受，這樣能使作品更生動、感人。日常生活中，家長可以多帶小朋友外出，有助他們了解更多不同的生活情景，從而為創作帶來生活感。

寫作貼士提提你：尤悠喜歡閱讀圖書，讓她學會不少詞彙。除了閱讀，家長亦可以幼兒時期開始，循序漸進地教導小朋友簡單的單字和詞語，逐步擴充句子，小朋友就能一步一步地學習新的詞彙，以及豐富、潤飾句子的技巧。

寫作貼士提提你：故事中的曉婷勇於承認錯誤，是睿康在現實生活中的寫照，他透露自己亦曾主動向老師坦白試卷被改錯的經歷。原來設身處地的思考，令故事中的人物更加真實，睿康真切地感受到曉婷內心的交戰，正正就是他可以寫出有共鳴感的結局﹗小朋友不防嘗試寫日記，好好對自身的經歷作出回應，可能會成為日後的創作靈感。

寫作貼士提提你：國璇透露，她在創作前會先為角色設定性格特點，再結合家人日常的教導，使角色更立體、更貼近生活。寫作需要訓練洞察力，小朋友平常可以多留意週遭的人和事，觀察過後，再將感受反映在文章之中。日常的細心觀察，不但能為創作提供源源不絕的材料，更能訓練自己對客觀環境的敏感度，提升寫作內容的感染力﹗

寫作貼士提提你：佳欣以劇本的形式為《畢家滿分的秘密》續寫結局，讓主角畢曉婷的心聲活靈活現於聽眾耳邊。小朋友創作故事時，不妨考慮以劇本形式進行，透過對白讓聽眾或讀者，直接了解角色的心路歷程，令人物性格更加鮮活之餘，亦更易引發讀者共鳴。

寫作貼士提提你：貝瞳分享今次的得獎創作靈感，啟發自過去的閱讀經驗。她說故事越曲折越好看！由貝瞳創作的故事結局有多曲折？一起收聽她的分享吧！其實創作的技巧源自閱讀，家長應多與年幼子女進行親子共讀，一方面從小培養閱讀興趣，另一方面亦可提升孩子的想像力，打開創作故事之門，為日後寫作打好基礎。

寫作貼士提提你： 美熹常常會從日常生活的經歷獲得寫作靈感﹗就讓美熹跟大家分享她的作品和創作經歷吧！ 小朋友，如果你也想成為一個優秀的作家，除了要多閱讀課外書，吸收寫作技巧，增加詞彙，亦要多留意身邊所有的人和事，讓自身的經歷，成為源源不絕的故事內容。