匡智張玉瓊晨輝學校全校共有三百多人，設有小一至中六，當中有自閉症、輕中度智障及唐氏綜合症學童，他們普遍都性格較為自我，有學習障礙及要學習控制情緒。三位訓育及輔導組的老師，袁佩兒老師、邵信堅老師及莊敏娟老師都認為，每天的課堂都面對不同挑戰。

因應學生的情緒問題，老師設計了一系列工具有助學生表達和舒緩情緒，包括情緒輪盤、情緒鏡子、靜心瓶等等。智障學生的口語表達能力稍遜，而他們對於顏色和圖像較為敏感，色彩豐富的工具有助他們表達想法。學生能好好掌控自己的情緒，學習便會更順心。

學校每年一度為各年級舉辦生命成長禮，讓學生建立不同階段的里程碑，例如中四年級的「頒呔禮」，鼓勵剛踏入高中生涯的同學，以模範生的身份繼續努力學習。其實智障學童透過適切的指引及訓練，他們也可以獨立自主，融入社群。